BRAZIL. BELO HORIZONTE E A PATÉTICA MORAL PATETA

EXPOSIÇÃO PEDRO MORALEIDA

Pedro Moraleida Bernades.1977_1999. Exposição Palácio das Artes.BH.Brasil. Conselho: deixe na entrada toda a sua bagagem(ódio,hipocrisia, censura prévia, ignorância sobre o processo civilizatório, sobre História e Geografia, sobre a história das artes na idade média e Renascimento, sobre o humanismo, heliocentrismo, antropocentrismo, sua ignorância geral e particular sobre o processo histórico da construção do mundo pelos seres humanos). Entre limpo, alma aberta e sofra uma aula sobre tudo que vc deveria ter aprendido,se não matou História e Geografia!
É uma exposição póstuma, Moraleida morreu aos 22 anos! Na entrada, após ler a apresentação do autor, Vá ao centro e veja as obras Copérnico e Kepler e o século de cada um e siga esta aventura sensual, sexual, voraz, veloz do "ser" humano. Se você não  se situar dentro desse contexto histórico não comente nem faça caras e bocas, que apenas vão acentuar o quão você é ignorante, mentalmente e espiritualmente limitado. Volte a estudar! Conheça o professor Google, teacher Netflix é até assista a dona Globo! De nada.

NÃO SABE NADA DE MORALEIDA? Afff

https://artebrasileirautfpr.wordpress.com/2013/05/12/pedro-moraleida

***

BRAZIL.BH. BABADAÇO POLÍTICO: fui a exposição de Pedro Moraleida e quem foi lá também? KALIL, PREFEITO ATLETICANO DE BELÔ!
Equanto a bancada evangélica vereadora e deputância estadual combinam EXORCIZAR E BANIR A EXPOSIÇÃO DE MORALEIDA...KALIL SAI NA FRENTE E EMPLACA UM SUPER GOOOOOOOOOOOOOOOOOOOLAÇO DE PLACA PARA A GOVERNANÇA DE MINAS GERAIS EM 2018! SEM BERROS, PALAVRÕES, BEM VESTIDO, CIVILIZADO, MUI MACHO, FOI A EXPOSIÇÃO SEGUINDO MORALEIDA: FAÇA SUA CAPELA SISTINA!
DEMAIS POLÍTICOS E PARTIDOS HIPÓCRITAS E PATETAS: KALIL ENTENDE DE ESTRATÉGIA POLÍTICA E JA ÉH! O tucano evangélico batista João Leite sobrará de novo!

Prefeito Kalil, não fique se achando... 

os bueiros do pequeno trecho onde se encontra o Palácio das Artes, estão lotados de lixo e as águas vão rolar! Os bueiros do Automóvel Clube...nem Jesus na causa! Precisa do serviço pago regiamente as empresas terceirizadas KTM, VIASOLO, CONSITA ou aquela que é paga para limpar bueiros e não está limpando, só recebendo! Estou de olho, porque jogar com a vida dos belo horizontinos a cana estação chuvosa só para dar sumiço nas verbas contra enchentes não serão mais toleradas! De nada!

BRAZIL REDAÇÃO ENEM: POR QUE MICHEL TEMER...?

COMO MICHEL TEMER, COM 3% DE APROVAÇÃO AINDA É O PRESIDENTE?

www.google.com.br/images. Temer é coroado, ops, recebe a faixa de presidente interino das mãos do PMDB, na pessoa de Eduardo Cunha, presidente da Câmara Federal, atualmente preso por crimes investigados por Sérgio Moro na Lava jato. 

Marina da Silva

Esta parece ser uma questão de transcendental importância para o futuro da humanidade...pelo menos para Leonardo Sakamoto, jornalista, cientista político e blogueiro.

Sério? Cientista político? É pra morrer mesmo! Um cientista político que não soube elaborar uma questão, a partir de dados de uma pesquisa Ibope, sobre a popularidade de Michel Temer e pior ainda, não soube respondê-la, cientifica e politicamente falando?

Então vamos lá!

28-09-2017. Sai o resultado da pesquisa CNI/Ibope e Michel Temer tem 77% de reprovação do seu governo [piorou 7% se comparado a Julho quando a reprovação era 70%]. Seu governo vai de ruim para péssimo desde o golpe, ops, impeachment de Dilma Rousseff, a presidenta eleita, constitucionalmente, por mais de 54 milhões de eleitores!  16% dos entrevistados acham o governo Temer regular, 3% não souberam responder. A aprovação, destaque de alguns jornais e do post de Sakamoto despencou de 5% para 3%. 

Nem precisa entender de estatística para saber que o dado MAIOR é o que tem significado, importância, merece análise científica e política! Então a questão a ser posta aos leitores deveria ser: COMO MICHEL TEMER COM 77% DE REPROVAÇÃO É PRESIDENTE?

Para saber o que está por trás do uso e DESTAQUE da aprovação do governo Temer, os 3% que  acham  seu governo ótimo/bom,  é necessário chamar um doutor em inverter dados estatísticos para enganar a população, o ex-ministro Rubens Ricupero, que foi flagrado ensinando o ex presidente FHC [1994-2002] a esconder o que é ruim e falar só do que é bom, mesmo que o ruim atinja quase 80% da amostragem. Foi o que aconteceu com Sakamoto ao destacar os 3% de afirmação do governo Michel Temer e não os 77% que o rejeitam! Fazer uma questão  sobre os 3% parece ser estultice, estupidez, e até pode ser mesmo! Só que não!

A verdade é que os 77%  é um dado que incomoda e chama atenção para outra pesquisa no mesmo "canal" e que mostra Lula, mais conhecido como Lulinha Paz e Amor, seria eleito presidente, mesmo sendo condenado, isto é, indo em "cana", cadeia, prisão!

Como Lula ainda é o favorito do povo brasileiro mesmo condenado a quase dez anos de prisão pelo juiz Sérgio Moro, conhecido por tentar tirar do mapa...político, Lula, petistas, PT com a Lava jato?

Esta sim, é uma questão impertinente, inoportuna, atrevida e desaconselhável para aqueles que trabalham e recebem escrevendo em qualquer mídia social: jornais, revistas, Twitter, Facebook, Blogs, Instagran e até Zazapis(What's App), enfim em qualquer universo online!

Mas é extremamente fácil de responder e com poucas letras! O mesmo vale para a questão Sakamoto: Como Michel Temer com 3%  de aprovação  é presidente?

Resposta curta e grossa em quatro letras: PMDB.

Michel Temer é PMDB e de São Paulo, o estado mais rico do país, "a terra das notas de Cem" como cantava o Mc Daleste, que Deus o tenha!

PMDB é o grupo político dominante do Brasil, e por dominância entenda, dono de tudo, começando pelo Congresso Nacional [Câmara Federal e Senado] tanto pelo número de membros eleitos como o grande número de políticos compráveis, de TODAS as legendas, PSDB e PT... inclusas!

Aliás, o grupo de Temer, é o que tem nomes como Sarney, Renan Calheiros, Lobão (não o cantor, o coronel), citando as feras em crimes de corrupção no país, os "honoráveis bandidos" que mandam e desmandam no Legislativo, Executivo, Judiciário e também na "Casa da mãe Joana"! O PMDB ainda controla a Lava jato, o Sérgio Moro, todos os cargos do mais alto escalão até o mais ínfimo, também! Este grupo político é sinistro, punk e conduziu e manipulou o PSDB, segundo maior grupo político, oriundo da árvore pemedebista, levando Aécio Neves, ex-líder e ex-presidenciável do PSDB, Minas Gerais, pessedebistas, ex-petistas de carteirinha, anti-petistas e contra-petistas, inclusivamente o grupo MBL-movimento Brasil livre a destituir a presidenta Dilma, num impeachment midiático (o PMDB controla a mídia também),  com direito a cenas hollywoodianas do filme "O Exorcista", estrelado pela Janaína Paschoal.

www.google.com.br/images. Janaína Paschoal dispensa apresentação. 

Fenomenal golpe...de Estado! Mesmo se analisado dentro  e com os métodos, paradigmas,  pragmatismos, epistemologias, metafísicas, e holísticas da ciência política brasileira, foi fenomenal, maquiavélico, perfeito!

Michel Temer é o presidente ainda e até às eleições 2018 por direito...do poder econômico e político do poderoso PMDB desde 2015. Para quem se esqueceu, Dilma Rousseff ganhou a reeleição para o mandato de 2015-2018, mas não levou; foi destituída por seu vice-presidente Michel Temer.

Só Aécio Neves esperava um plebiscito ou eleições diretas já após o golpe do PMDB. Aliás, o PSDB inteiro apostou nisto e hoje corre o risco de não só ver o PT, Lula ou quem Lula indicar para presidência voltar ao Planalto nos braços do...PMDB [Você pensou povo? Afff], como perder o posto de segundo maior partido e cair para a segunda divisão na disputa com o aliado DEM, antigo PFL! Lembra dos 77% de rejeição, reprovação do governo Temer? Isto significa, desde  sempre, que o PMDB continuará mandando e desmandando no Brasil,mas  não terá candidato próprio  e até já escolheu o próximo golpe, ops, vice-presidente, o herdeiro PMDB, do segundo maior curral eleitoral do país Minas Gerais, o filho de José de Alencar, vice-presidente duas vezes de Lula!

BRAZIL REDAÇÃO ENEM: WITHOUT VALUING THE TEACHER, HOW TO IMPROVE EDUCATION

HOW TO IMPROVE EDUCATION, WITHOUT VALUING THE TEACHER?

Marina da Silva

PUTZ! Untranslatable.
It was the exclamation I released when I read the theme of essays Uol-September, for students who will face the ENEM-National High School Examination! Fall in laughter! Clueless,  rude, bizarre and stupid!
And this  comma?

How to improve education? All Brazilians, illiterate included, (ex. Federal Deputy Tiririca1), know the answer by instinct, of course!
But then they put a comma when logic asks for a question mark there or that it, where it was positioned, at the end of the two grammatical structures.

How to coordinate, with a comma, historically subordinate prayers in the "Roots of Brazil"2 since the discovery?
Who created such a theme is totally devoid of intelligence, opportunism and bad character. But, smart, very clever, I admit.

www.google.com.br/images.Teacher  Catarinense (SC) Marcia Friggi, who, in addition to being physically assaulted in the school board, was a victim of cyber attacks, by defenders of Deputy Jair Bolsonaro, such as federal deputy Marcos Feliciano a Christian, married and accused of rape. Cyberbullying in the name of hatred preached by the MBL and other groups defenders of the Bolsovomit, ops, Bolsomyth.

Taking advantage of course more an act of violence against teachers, this time against the teacher Márcia Friggi and viralizou on social networks, thrilling  the country, both for the image of the teacher and for the outburst, supposedly written by her daughter; and also by the wave of attacks on Marcia in the cybersphere for her posture on the left-wing policy against the bolsomínions3, a nickname given to Jair Bolsonaro's followers, mainly to the "geniuses" of MBL-Movimento Brasil Livre, recently in the media by FORCE  the Santander bank discontinue the GLBT Exposition Queer Museum Exhibition at Santander Cultural in Porto Alegre (RS).4

www.google.com.br/images. Exposition Queer Museum Exhibition at Santander Cultural in Porto Alegre (RS) LOVE, TOLERANCE, OPTION FOR THE POOR AND LESS FAVORED IN THE SOCIETY ARE JESUS 'TEACHINGS, TOTALLY CONTRARY TO ANY KIND OF VIOLENCE IN WORDS AND / OR ACTS.

MBL, Vemprarua.com, Revoltados online and other groups5 are "agents" mobilizing causes and interests against the Brazilian nation ... ONLY JESUS AND HIS MANY ARMS OF LOVE AND TOLERANCE IN THE CAUSE! They have very low educational, intellectual and cultural background and know little or nothing about the History of Brazil and World. His studies are directed against Lula, PT, left, communism! They deny that there was a dictatorship in Brazil, knowledge acquired after contacts and indoctrination with defenders of military authoritarianism or American intervention in the country. They hide behind the so-called "politically incorrect discourse", the same as the tactics of Donald Trump, American president: attacking the press, shouting, hitting, cursing, shouting, breaking, exploding, spreading fake news, lies; preach addictions, cyberbullying and hatred against Lula, PT's supports, against the miscegenation, diversity and multiculturality and multi-sexuality of the Brazilian people!6

www.google.com.br/images.Fernando Holiday. MBL, anti-PT, Lulaphobic, defends the conservative right. He is nineteen years old and is the youngest councilor of São Paulo by the DEM party (former PFL). Ultra-conservative right-wing party and one of the most politicians investigated in the corruption crimes of Lava jet operation; after the PP, PMDB, PR, PRB, PSDB. Defends the School without Party, read, without PT and Lulism, third party more important of the country. Holiday "(...) is investigated by the MP for use of "box 2" in electoral fraud."

As good intentions hell is full ... a comma creates a puzzle for a sentence easy answer. I decided to test a girl who will do the ENEM telling her that I write articles about the themes proposed by the UOL newsroom. I explain that they are monthly themes and that the theme of September 2017 came out.

"What's the theme?"

"How to improve education -did I pause the comma-without valuing the teacher? "

"There is a way?  Has as?  Is there this?  This possibility? "

It was the hail of interpellations I received. She was altered and indignant and with much anger continued:

"Okay, are you going to give this cucumber to ENEM students?" "Beautiful!" "Are we going to respond to the government?  What is the purpose of this buffoonery? Do you want me to leave now and throw a bomb at school? "

I found phenomenal both the response and the indignation and with all the "literary license" I can afford, I agree with her: "What the fuck is that?"

*********

Let's get to know a little of Education in Brazil where the "Brazilians have bad educational argumentation", theme of the writing ENEM Uol-august / 2017 and MBL boys carry banner of the School without Party, ops, without PT, Lula or defenders and teachers and politicians and PT students.

Let's go to the data of INEP - National Institute for Educational Studies and Research / Mystery of Education and Culture and the LEMANN Foundation: 186.1 million primary schools and 48.8 million enrolled students; 15.3 million in the first years of Basic Education and 99, 96% in the day shift, 84.6% in urban schools. There are 1.9 million students in  vocational  and 3,233,739 million enrolled in day care centers. There are 2.2 million teachers in Basic Education7.

BRAZIL: CENSUS OF BASIC EDUCATION 2016

Printof page http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao. J.P. Lemann is the Eike Batista that worked, with support and logistics and much information and financial speculation from the eighties and nineties, twentieth century, in Brazil "win win". He is the billionaire number ONE of Brazil and presents himself as Swiss-Brazilian. Symptomatic...

"There are 48.8 million students in Basic Education - 39.8 million of whom are enrolled in the public school system. In order to serve all students, Brazil has 186 thousand schools and about 2.2 million teachers spread throughout the country . " (Lemann, 2017)

CENSUS OF BASIC EDUCATION 2016

Print of page http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao.

QUALITY AND INFRASTRUCTURE.

"Quality and infrastructure: Many schools do not have adequate infrastructure for learning, which is considered by experts to be one of the factors that contribute to student discouragement." The North and Northeast regions are the most affected - many do not have reading rooms , libraries or internet access. This hampers the development and encouragement of educational technologies that could be great allies of teachers and students. "(Lemann, 2017)

http://simaojacinto.blogspot.com.br/2013/06/

"Only 0.6% of Brazilian schools have infrastructure that is close to ideal for teaching, that is, they have a library, computer lab, sports court, science lab and adequate facilities to attend students with basic needs. (...) 44% of the basic education institutions only have piped water, sanitation, electricity, sewage and kitchen in their infrastructure. The survey included data from the 2011 School Census of 194,932 schools."8  author's italics

STUDENTS ARE IN SCHOOL?

http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao

"✓Nearly 600,000 4-year-olds are out of school. At 5 or 6 years, the number is 300 thousand
✓ More than 99% of the population aged 6 to 13 years are in school
✓ About 1.7 million young people aged 14 to 17 are out of school
✓ According to the National Household Survey conducted by the IBGE in 2015, low-income students enter school later on leave early. From the age of 15, many leave school to go to work (26% among young people aged 15 to 17 years are not employed)
In the last 12 years, school attendance has fallen, but the black population and communities in rural areas are still more distant from formal education than the white and urban population "(Lemann, 2017).


Add to the INEP data that Brazil has about 13.2 billion illiterates in the age group of 15 years or more, IBGE-PNAD / 2014 data.

STUDENTS ARE IN SCHOOL?

http://inep.gov.br/

"Results - The new data show that 12.9% and 12.7% of students enrolled in the first and second year of high school, respectively, evaded the school according to the School Census between the years 2014 and 2015. The 9 th The third year of elementary education has the third highest dropout rate, 7.7%, followed by the third year of secondary education, with 6.8%. Considering all high school grades, dropout amounts to 11.2% of the total students at this stage of teaching.

The historical series reveals a progressive drop in school dropout from 2007 to 2013 at all stages of education, but behavior changes in 2014, when rates increase. Evasion is greater in rural schools, at all stages of education. Pará has the highest dropout rate in all stages of education, reaching 16% in high school "(INEP, 2017).

TRAINING OF TEACHERS OF BASIC EDUCATION.



   PROFESSOR SALARY

Print da página https://g1.globo.com/educacao

Wow! Super phenomenal boost! It almost reaches 2.5 minimum wages for 40 hours a week! Pity that of the 5,570 Brazilian municipalities, 55% DO NOT PAY the national floor; of the 26 states and DF- Brasilia, only 14 pay the maximum ... that does not reach the national minimum floor!

"Among the municipalities of all states, including the Federal District, which sent the data, 2,533 declared that they pay teachers a salary of at least the national floor value, representing 45% of the total of 5,570 Brazilian municipalities."

With a diagnosis of this: HOW TO IMPROVE EDUCATION, WITHOUT VALUING THE TEACHER?

Stop and breathe and process the information before we unveil the theme uol-ENEM

*******

Without valuing the teacher, how to improve education? is the real issue behind the UOL / ENEM theme. The students will give a super favor with their innovative ideas or not, for an ultra-neoliberal "project of nation" established after the dismissal of President Dilma, who froze public spending for 20 years. First measure of the government Michel Temer-PMDB and allies, PSDB, DEM, PR, PRB, PP (and 20 parties and politicians involved in Lava jet crimes, including PT) approving Constitutional Amendment PEC nº 241 (Federal Chamber) and PEC  nº 55(Senate) on 13 December 2016.
There is no intention to value the teacher who will remain working in poor material conditions and precarious infrastructures, unworthy salaries, disrespected by students and family, without the minimum protection of life, or bullying and cyberbullying of government and media, students and families! IMPROVING AND VALUING EDUCATION AND TEACHERS are actions that are outside the current political horizon and any other if the current government remains in control of the three powers, including LEGISLATIVE, EXECUTIVE, JUDICIAL, even Federal Public Prosecutor; with all the corrupt politicians and their executives in high positions  from first to last step.

If the improvement of education depends solely on the VALUE OF SALARY paid to the category, we will not leave the place and still aggravate the diagnosis of education in the country until 2036. The solution to the serious bandit crisis that plagues Brazil is not in Education or chalk , blackboard and teachers hands!
"It is inappropriate for a government that has not been elected to propose such radical measures," Philip Alston, UN Rapporteur for Extreme Poverty.

*******

What would improve in education and in the life of the Brazilian people (middle classes as well) who lives from work the simple increase of teachers salary? Would it end corruption in the Brazilian government? Would it stop or reduce general violence and against teachers in particular? Of course, improving education in Brazil does not depend solely on the salaries of teachers, nor does the salary mean any appreciation if it is detached from the Brazilian reality of a very high concentration of wealth in a small group and an abyssal gap of inequality / economic disparity for the rest of the population!

Mosaic from www.google.com/review Exam. Billionaires are a dozen; millionaires  about 4 dozen, the rest of the population, 207 million people live from work and millions go through perennial to survive.

So HOW TO IMPROVE EDUCATION, WITHOUT VALUING THE TEACHER? turned

topic of writing for the ENEM? Why is it important not to value the teacher? What kind of improved education do you want for Brazil in the twenty-first century without valuing teachers? And what kind of SCHOOL and TEACHERS are needed to maintain the expropriation and exploitation of the people? What are the VALUES that the "theme" seeks to conceal by inverting the value of education and teacher to the Brazilians and stealing the "intellectual capital" [ideas] from the students who are preparing for the ENEM?********

How much is a teacher worth to Brazil?

The teacher is worthy of greatness, recognition, appreciation, praise, importance, value and worldwide prominence in the face of the great capitalist powers that divide power like the United States, China, Germany, England, Japan, France, Russia, citing the greatest powers of "first world" that are being killed in disputes to control geoeconomic, geopolitical and geostrategic areas vital to the imperialism of each and every one on the planet. Brazil is the power of time and always for its vast wealth of mineral wealth, vegetables, animals, labor, consumer market and especially the vast fields of oil and natural gas discovered in the pre-salt layer, the main currency  geopolitical in the plans of Americans, Chinese, Russians, etc!

Teachers add value, knowledge, science and consciousness, human-sociological-critical-philosophical-scientific thinking to the Brazilian people treated as mutts, subhuman race, bunch of underdeveloped monkeys; showing truly the value of our people, our land, and the importance of the country and national sovereignty so that we will not be sold as slaves and colony of exploitation / expropriation to national and / or foreign capitalist players like J. P. Lemann!

Who wants to change this dismal picture of Education and the negative view of the people about themselves? Leftists, leftists, leftist parties, that is, politicians linked to humanistic, egalitarian, freedom, socialist, democratic-socialist, and communist ideas, the most prominent of which was connected to PCB, PC do B, PDT and PT. , who for 13 years in the presidency of the Republic, had the greatest achievement, to achieve and elevate the morale of the people and make them see their potential and pride of being Brazilian, TO BELONG TO THIS NATION. Although with fragile social economic policies due to alliances and coalitions with conservative and powerful oligarchies and constantly sabotaging social and economic policies, especially since the election of Dilma Rousseff for the second term.
Petism and its populist discourse did not contradict neo-liberals or bankers nor impede privatizations and blessings for national and / or foreign capitalists. His biggest mistake in history was to let the mutt people feel like people, citizens, dignitaries, creators and entrepreneurs! And this was unforgivable, a true revolution: the great Lula / PT enigma, in the words of Emir Sader.
To keep the Brazilian people physiologically as cattle reels, hungry material, educationally and spiritually, "looking for a doctor somewhere" and "a Brazil that eats with silverware and another that only eats with the hands" is the conditio sine qua non (essential, necessary) to maintain the status quo rich X poor;  favelas X mansion; They X We; Lula of the poor X (?) Of the rich by 2018 and seculum seculorum (for all ages), amen!

*******

Not valuing teachers is part of the geostrategy and global economic geopolitics since the neoliberal return and globalization of markets from the end of God age
  in the late Sixties in the "first world" capitalist countries. Meanwhile in Brazil industrialization, in addition to the "economic miracle" of the early 1970s, has given rise to a middle class, strengthening the class of teachers, doctors and health professionals, banking, metallurgists, electricians, road, subway, and a "new unionism" of mass, combative and also popular movements such as the MST-Movements of the Landless and resurgence, strengthening and creation of the new parties of the left, among them the Party of the Workers (1983).

Although declared "Decade lost" in fact the Eighties were of great political and cultural and economic effervescence to leverage the new rich or emerging rich who made fortunes with hyperinflation of prices and interest and great speculation in the stock market that led to bankruptcy many entrepreneurs who delivered their assets at a banana price to the players, or spreading rumors that led to the general corporate crash, manipulating data, a worldwide phenomenon that turned Hollywood films like The Wall Street wolf starring Leonardo di Caprio and recently The Big Bet (on the real estate bubble or subprime crisis in 2008- States United States and that spread to Europe in 2011); another great moment of high profits!

1990 is the historical mark of the arrival of neoliberalism in Brazil in the jet-ski of Fernando Collor, who immediately opened the national market to foreigners and set fire to state companies, in the excess of bureaucratization and in the civil servants, a band of maharajas. Neoliberal orders followed course with FHC (1994-2002) attacking teachers, doctors, retirees (bndo Ba) and privatizing geostrategic companies, known as Phase A PSDB privataria (PSDB) involved in a lot of suspicion of corruption and theft of public money, laundering of money and evasion of it to tax havens.
The guns used? Sub-investments in key areas such as health, education, public safety, basic sanitation, public transportation, housing, middle-class wage burdens, lowering of minimum income and income transfer to the rich through benefits and tax exemptions, and establishing PPPs - private public partnerships, where the state enters with BNDS money and entrepreneurs with ideas and projects. See case Eike Batista, the serial entrepreuner.

********

www.google.com/images. 2011. Minas Gerais. A strike of more than 100 days without negotiation! Education and teachers, intentionally despised by the teacher Antônio Anastasia, twice deputy governor of Aécio Neves, twice governor of MG, current senator.

THE PROPOSED THEME How to improve education without valuing the teacher? is placed for a generation that knows little or nothing of the history and formation and economic-political-social-religious-cultural-folkloric evolution of Brazil and of the evolution of Education in the country that until the mid-twentieth century was weak! The Millenium generation was born in the globalized era of the internet and with the spreading of the personal computer competing and overthrowing the power of TV's in homes; it was the videos, mobile, Google, Orkut, Iphone, Smartphone, tablet, Twitter, blogs, Facebook, What's App, Instagran, RSS, etc, etc, etc.An ultra high tech world, accelerated, no time to eat, play, meet people of flesh and blood and make friends; averse to attending old-fashioned, falling-apart schools, deprived of new technologies and unprepared professionals to deal with them; in schools that anyone can be a solidary teacher only with the fourth primary year; without bathrooms, desks, libraries, with teachers and other professionals of the education devalued, where the education is terrible, little stimulating and creative, using outdated and alien language to an informed generation, plugged in 24H and more than ever preoccupied with having a great idea, creating innovative startups, ["a startup is a group of people looking for a repeatable business model and scalable, working in conditions of extreme uncertainty."], deliver them at a good price, becoming a millionaire in a short time and perhaps a billionaire like Bill Gates, Steve Jobs or Mark Zukerberg.The best of the school for this generation are THE GREVES OF TEACHERS FOR SALARY AND BEST CONDITIONS AND WORK RELATIONS
who came outsourcing through the DESIGNATION or temporary contracts.

*******

While productive restructuring and privatizations were causing mass unemployment and weakening trade unionism in the primary, secondary, tertiary, the power of trade unions and associations related to Health and Education, two branches belonging to the public service.
Destroying the power of HEALTH AND EDUCATION PROFESSIONALS took place in the late 1970s and especially in the 1980s and 1990s in an abject and execrable way with broad support from the military and the support of the media. DEVALORIZING the work and importance of health and education professionals was easy, quick and pitiless by turning classes into villains, using long strikes, playing daily on all radio and television programming, population against doctors and teachers or accusing labor claims as a political game. The strikes were presented as of interest to the left, mainly linked to the PT. The "atomic bomb" on these categories came with a reduction of public tenders, funding cuts and "outsourcing" or increase of temporary contracts, also known as designations. The result is in the Census of Inep, since 2007, year that instituted the National Institute of Studies and Educational Research. The result of such policies resulted in the general precariousness of Education in Brazil, which had a brief respite in the policies of Lulism / Petismo, but they fell in disgrace with the dismissal of Dilma Rousseff in 08-08-2015. The new education reform prompts the discrediting of disciplines that can lead the student to think, criticize, and oppose the establishment, that is, "the ideological, economic, political and legal order that constitutes society, the State; social elite that controls the wealth produced by the people, controls the economy, political power "and of course, the people! 
This is the "school without party", translated into the elimination of petistas (and any left thought) in all sectors of the school: from canteen to administration; of teachers and students; denying students the right to think, criticize, rebel and revolt with theft and degradation of the nation. Forging conservative voluntarism and workers, "conservative soldiers," vigilantes against ideologies that preach pluralism  and multi-diversity  racial, cultural, religious, sexual, partisan, democracy, freedom, caring for one's neighbor; denying historical facts such as the military dictatorships that took place in Vargas' Brazil (1937-1945 coup) and the military dictatorship (coup of 1964-1984); preaching the inferiorization of blacks, mestizos, women and praising military intervention or US intervention on Brazilian soil, despising our Federal Constitution and national sovereignty!

Sources:

1.BRASIL. CONGRESS ON FOCUS. Tiririca. Francisco Everaldo Oliveira Silva is a clown, singer, comedian, used as a "pull-vote", that is, celebrity votes or outburst as happened with the Tião monkey in 1989. His motto in 2010. Worse than what is not the illiterate and illiterate reached 1,300 million votes. "Accused by an electoral prosecutor of having omitted information that he was illiterate, Tiririca had to take a test to prove that he could read and write (a mandatory condition for someone to run for an elective office in the country.) The case was only filed by the Supreme Court Federal Supreme Court (STF) in November 2008. The ministers of the Brazilian Judiciary's maximum court concluded that he has "rudimentary knowledge of writing and reading" and that to withdraw his registration would be a discriminatory decision. "Http://congressoemfoco.uol.com .br / noticias / tiririca-termra-mandate-with-100-of-presence-but-without-ascending-of-

2. BRAZIL. On the historical formation of Brazil, especially on miscegenation see: HOLANDA, Sérgio Buarque de. Roots of Brazil.pdf; Freyre, Gilberto. House-large and Senzala. http://www.usp.br/cje/anexos/freire_gilberto_casa_grande_senzala.pdf and RIBEIRO, João Ubaldo, Long live the Brazilian people.

3. Bolsomínios, nickname given to followers and defenders of the political platform of Jair Bolsonaro, homophobic federal, racist, misogynist, armed (supposedly lobbyist of billionaires of arms industries) and anti-Federal Constitution 1988 by requesting military intervention and preaching military dictatorship in a country that opted for democracy and the Democratic Rule of Law. Bolsomiones alludes to the minions, character of the movie My evil favorite who love to follow evil and suffer from intelligence.

4. BRAZIL. MBL x ARTISTS AND GLBT WORKS. Exhibition canceled by the imposition and closure and threats of the MBL group to the Santander bank that ceded and canceled the Queer Museum Exhibition at Santander Cultural in Porto Alegre (RS) "The exhibition, curated by Gaudêncio Fidelis, gathered 270 works of 85 artists that approached the LGBT themes, gender issues and sexual diversity The works - which span the historical period from the mid-twentieth century to the present - are signed by such great names as Adriana Varejão, Cândido Portinari, Fernando Baril, Hudinilson Jr., Lygia Clark, Leonilson and Yuri Firmesa. " About international repercussions see https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/11/politica/1505164425_555164.html

5. TO UNDERSTAND THE MBL you need to know who is behind the group by funding and giving training for acting through Students for Liberty and Atlas Network. See https://ocafezinho.com/2017/07/27/international-release-releases-of-the-new-religious-rights-with-os-irmaos-koch/ "Guardian report published yesterday, emphasizes that several members of MBL, one of the main agents of this new right, responsible for the street demonstrations in favor of the coup, were trained and financed by organizations that receive funds from the Koch brothers, owners of industries related to the oil and derivatives sector.

6. BRAZIL. MINISTRY OF EDUCATION / INEP. School Census of Basic Education. 2016. Statistical notes. Brasília-DF / February 2017; Education Census in Brazil, available on the Lemann Foundation website. http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao

7. BRAZIL. About this research see: https://educacao.uol.com.br/noticias/2013/06/04/menos-de-1-das-ascolas-brasileiras-tem-infraestrutura-ideal.htm, http: // simaojacinto This is the result of a study done by the researchers Joaquim José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus and Camila Akemi Karino, from UnB (University of Brasília), and Dalton Francisco de Andrade, from the UFSC (Federal University of Santa Catarina), titled "A scale for measuring school infrastructure".

8. on the national teacher salary floor see https://g1.globo.com/educacao/noticia/piso-salarial-dos-professores-sera-de-r-229880-em-2017-afirma-ministro.ghtml, https://g1.globo.com/educacao/noticia/maioria-dos-municipios-nao-paga-o-piso-salarial-a-os-professores-diz-mec.ghtml

BRAZIL REDAÇÃO ENEM: SEM VALORIZAR PROFESSOR, COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO?

*Banco de redações UOL
Setembro. Tema

COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO, SEM VALORIZAR O PROFESSOR?

Marina da Silva

PUTZ! Intraduzível.

Foi a exclamação que soltei ao ler o tema do Banco de redações Uol-Setembro, para alunos que vão enfrentar o ENEM-Exame Nacional do Ensino Médio! Cai na gargalhada! Sem noção, tosco, bizarro e estúpido! 
E esta vírgula? 

Como melhorar a educação? Todos os brasileiros, analfabetos inclusos, (Ex. Deputado federal Tiririca1), sabem a resposta de cor e salteado, por instinto, naturalmente! 
Mas então colocaram uma vírgula esdrúxula, quando a lógica, pede ali, um ponto de interrogação ou que ele, ?, fique aonde foi posicionado, no final das duas estruturas gramaticais.

Como coordenar, com uma vírgula, orações subordinadas historicamente nas "Raízes do Brasil"2 desde o descobrimento?

Quem criou tal tema é totalmente desprovido de inteligência, oportunista e mau caráter. Mas, esperto, muito esperto, admito.

www.google.com.br/images. Professora Catarinense(SC) Marcia Friggi, que, além de agredida  fisicamente na diretoria da escola, foi vítima de cyberataques, por defensores do deputado Jair Bolsonaro, como o pastor deputado federal Marcos Feliciano; cristão, casado e acusado de estupro. Cyberbullying em nome do ódio pregado pelo MBL e outros grupos defensores do bolsovômito, ops, bolsomito.

Aproveitando, claro, de mais um ato de violência contra professores, desta vez contra a professora Márcia Friggi e que viralizou nas redes sociais, emocionando o país, tanto pela imagem da professora quanto pelo desabafo, supostamente escrito por sua filha; e ainda pela onda ataques à Marcia, na cyberesfera, por sua postura À ESQUERDA política contra os bolsomínions3, apelido dado aos seguidores de Jair Bolsonaro, principalmente aos "gênios" do  MBL-Movimento Brasil Livre, recentemente na mídia por OBRIGAR o banco Santander interromper a exposição GLBT Exposição Queer Museu no Santander Cultural em Porto Alegre (RS).4

www.google.com.br/images. AMOR, TOLERÂNCIA, OPÇÃO PELOS POBRES E MENOS FAVORECIDOS NA SOCIEDADE SÃO ENSINAMENTOS DE JESUS, TOTALMENTE AVESSO, CONTRÁRIO A QUALQUER TIPO DE VIOLÊNCIA EM PALAVRAS E/OU ATOS.

MBL, Vemprarua.com, Revoltados online e outros grupos5 são "agentes" mobilizadores de causas  e interesses escusos e contra a nação brasileira...SÓ JESUS E SEUS MUITOS BRAÇOS DE AMOR E TOLERÂNCIA NA CAUSA! Possuem baixíssima formação educacional, intelectual, cultural e pouco ou nada sabem sobre a História do Brasil e Mundial. Seus estudos são voltados contra Lula, PT, esquerda, comunismo! Negam que tenha havido ditadura no Brasil, conhecimento adquirido após contatos e doutrinamento com defensores do autoritarismo militar ou intervenção norte-americana no país. Escondem-se atrás do chamado "discurso politicamente incorreto", o mesmo do tática de Donald Trump, presidente americano: atacar imprensa, gritar, bater, xingar, vociferar, quebrar, explodir, espalhar fake news, mentiras; pregar vícios, cyberbullying e ódio contra Lula, petistas, contra a miscigenação, diversidade e multiculturalidade e multi-sexualidade do povo brasileiro!6

www.google.com.br/images. Fernando Holiday. MBL, antipetista, Lulafóbico, defende a direita conservadora. Tem dezenove anos de idade, é o mais jovem vereador de São Paulo pelo partido DEM (antigo PFL). Partido da direita ultra-conservadora e um dos que possui mais políticos investigados nos crimes de corrupção da operação Lava jato , depois do PP, PMDB, PR, PRB, PSDB. Defende a Escola sem Partido, leia-se, sem o PT E petismo, terceiro partido mais importante do país.  Holiday"(...) é investigado pelo MP por uso de caixa 2 em fraude eleitoral."

Como de boas intenções anda o inferno cheio...a vírgula cria um enigma para uma frase de fácil resposta. Resolvi testar uma garota que vai fazer o ENEM contando-lhe que escrevo artigos sobre os temas propostos pelo banco de redações UOL. Explico que são temas mensais e que saiu o tema de setembro 2017.

"Qual é o tema?"

"Como melhorar a educação -fiz a pausa da vírgula-, sem valorizar o professor?"

"Tem jeito? Tem como? Existe isto? Esta possibilidade?" Foi a saraivada de interpelações que recebi. Ela ficou alterada e indignada e com muita raiva continuou:

"Tá, vocês vão botar este pepino para os alunos do ENEM? Bonito!? Lindo!? A gente vai responder para o governo? O objetivo, é qual, desta palhaçada? Quer que eu saia agora e jogue uma bomba na escola?"

Achei fenomenal tanto a resposta como a indignação e com toda a "licença literária" que me possam permitir, concordo com ela: "Que porra é essa?"

*********

Vamos conhecer um pouco da Educação no Brasil onde os "Brasileiros tem péssima argumentação educativa", tema da redação ENEM Uol-agosto/2017 e moleques do MBL carregam bandeira da Escola sem Partido, ops, sem  PT, Lula ou defensores e professores e políticos e alunos petistas. 

Vamos aos dados do INEP- Instituto Nacional de  Estudos e Pesquisas Educacionais/ Mistério da Educação e Cultura  e da Fundação LEMANN: São 186,1 milhões escolas de Ensino Básico e 48.8 milhões de alunos matriculados; 15,3 milhões nos primeiros anos do Ensino Básico e 99, 96% no turno diurno, sendo 84,6% em escolas urbanas.   São 1.9 milhão de alunos no ensino profissionalizante e 3.233.739 milhões matriculados em creches. Há 2.2 milhões professores no Ensino Básico7.

BRASIL: CENSO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2016

Print da página http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao. J.P. Lemann é o Eike Batista que deu certo, com apoio e logística  e muita  informação e especulação financeira dos anos Oitenta e noventa, século XX, no Brasil do "vale tudo". É o bilionário número UM do Brasil e se apresenta como suíço-brasileiro. Sintomático...

"São 48,8 milhões de alunos na Educação Básica - sendo que 39,8 milhões estão matriculados na rede pública de ensino. Para atender todos os alunos, o Brasil tem 186 mil escolas e cerca de 2,2 milhões de docentes espalhados pelo país." (Lemann, 2017)

CENSO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2016

Print da páginahttp://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao.

QUALIDADE E INFRAESTRUTURA.

"Qualidade e infraestrutura. Muitas escolas não têm a infraestrutura adequada para o aprendizado, o que é considerado pelos especialistas um dos fatores que contribuem para o desestímulo dos alunos.  "As regiões Norte e Nordeste são as mais afetadas - muitas não possuem salas de leitura, bibliotecas ou acesso à internet. Isso dificulta o desenvolvimento e incentivo a tecnologias educacionais que poderiam ser grandes aliadas dos professores e alunos." (Lemann, 2017)

http://simaojacinto.blogspot.com.br/2013/06/

Apenas 0,6% das escolas brasileiras têm infraestrutura próxima da ideal para o ensino, isto é, têm biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, laboratório de ciências e dependências adequadas para atender a estudantes com necessidades básicas. (...) Já 44% das instituições de educação básica contam apenas com água encanada, sanitário, energia elétrica, esgoto e cozinha em sua infraestrutura. A pesquisa incluiu dados do Censo Escolar de 2011 de 194.932  escolas.8 
grifos do autor

OS ALUNOS ESTÃO NA ESCOLA

http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao

"✓ Quase 600 mil crianças de 4 anos estão fora da escola. Aos 5 ou 6 anos, o número é 300 mil

✓ Mais de 99% da população de 6 a 13 anos estão na escola

✓ Cerca de 1,7 milhão de jovens de 14 a 17 anos estão fora da escola

✓ Segundo a Pesquisa Nacional Domiciliar realizada pelo IBGE em 2015, estudantes de baixa renda entram na escola mais tarde saem mais cedo. A partir dos 15 anos, muitos deixam a escola para ir trabalhar (26% entre os jovens de 15 a 17 anos empregados não estão estudando)

Nos últimos 12 anos a desigualdade de atendimento escolar caiu, porém a população negra e as comunidades de áreas rurais ainda estão mais distantes do ensino formal do que a população branca e urbana."(Lemann, 2017) grifo meu.

Acrescente aos dados  DO INEP que o Brasil possui cerca de 13.200 milhões de analfabetos na faixa de 15 anos ou mais, dados IBGE- Pnad/ 2014. 

OS ALUNOS ESTÃO NA ESCOLA?

http://inep.gov.br/

"Resultados – Os novos dados revelam que 12,9% e 12,7% dos alunos matriculados na 1ª e 2ª série do Ensino Médio, respectivamente, evadiram da escola de acordo com o Censo Escolar entre os anos de 2014 e 2015. O 9º ano do ensino fundamental tem a terceira maior taxa de evasão, 7,7%, seguido pela 3ª série do ensino médio, com 6,8%. Considerando todas as séries do ensino médio, a evasão chega a 11,2% do total de alunos nessa etapa de ensino.

A série histórica revela, em todas as etapas de ensino, uma queda progressiva na evasão escolar de 2007 a 2013, mas o comportamento se altera em 2014, quando as taxas aumentam. A evasão é maior nas escolas rurais, em todas as etapas de ensino. O Pará tem a mais alta taxa de evasão em todas as etapas de ensino, chegando a 16% no ensino médio." (INEP, 2017) grifo meu

FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

  SALÁRIO DE PROFESSOR

Print da página https://g1.globo.com/educacao

Uau! Aumento super fenomenal! Quase atinge 2,5 salários mínimos por 40 horas semanais! Pena que dos 5.570 municípios brasileiros,  55% NÃO PAGAM  o piso nacional;  dos 26 Estados e o DF- Brasília,  apenas 14  pagam o máximo... que não atinge o piso mínimo nacional!

"Entre os municípios de todos os estados, incluindo o Distrito Federal, que enviaram os dados, 2.533 declararam que pagam um salário aos professores de pelo menos o valor do piso nacional. Isso representa 45% do total de 5.570 municípios brasileiros."9

Com um diagnóstico deste: COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO, SEM VALORIZAR O PROFESSOR?

Pare e respire e processe a informações antes de desvendarmos o tema uol-ENEM

*******

Sem valorizar o professor, como melhorar a educação? é a verdadeira questão que está por trás do tema UOL/ ENEM. Os alunos prestarão um super favor com suas ideias inovadoras ou não, para um "projeto de nação" ultra-neoliberal instaurado após destituição da presidenta Dilma, que congelou os gastos públicos por 20 anos. Primeira medida do governo Michel Temer-PMDB e aliados, PSDB, DEM, PR, PRB, PP ( e ainda 20 partidos e políticos envolvidos nos crimes da Lava jato, PT incluso) aprovando a Emenda Constitucional  PEC nº 241 (Câmara Federal) e PEC nº 55 (senado) em 13 de Dezembro de 2016.
Não existe nenhuma intenção de valorizar o professor que permanecerá trabalhando em condições materiais e de infra-estruturas precárias, salários indignos, desrespeitados por alunos e família, sem a mínima proteção à vida, ou ao assédio moral, bullying e cyberbullying oficiais e da mídia, alunos e famílias! MELHORAR E VALORIZAR  EDUCAÇÃO E PROFESSORES são ações que estão fora do horizonte político atual e de qualquer outro  se o atual governo permanecer controlando os três poderes, LEGISLATIVO, EXECUTIVO, JUDICIÁRIO, Ministério Público Federal incluso; com  todos os políticos corruptos e seus comparsas em cargos de primeiro ao último escalão. 

Se a melhoria da educação depender unicamente do VALOR DO SALÁRIO pago à categoria, não sairemos do lugar e ainda agravaremos o diagnóstico da educação no país até 2036.  A solução para a grave crise de banditismo que assola o Brasil não está na Educação nem no giz, quadro negro e mãos de professores!

"É inapropriado que um governo que não foi eleito proponha medidas tão radicais" Philip Alston, relator das Nações Unidas para Pobreza Extrema"

*******

O que melhoraria na Educação e na vida do povo brasileiro (classes médias também) que vive do trabalho o reles aumento de salário de professores? Acabaria com a corrupção no governo brasileiro? Acabaria ou diminuiria a violência geral e contra professores em particular? Claro que melhorar a educação no Brasil não depende unicamente do salário de professores nem o salário significa valorização  alguma se descolado da realidade brasileira de altíssima concentração de riquezas num grupo pequeno e um fosso abissal de desigualdade/disparidade econômica para o resto da população!

Mosaico a partir de www.google.com.br/revista Exame. Bilionários são uma dezena e milionários cerca de 4 dezenas, o restante da população, 207 milhões de pessoas vivem do trabalho e milhões passam perrengues para sobreviver.

Então COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO, SEM VALORIZAR O PROFESSOR? virou tema de redação UOL para o ENEM?  Por que é essencial não valorizar o professor? Que tipo de educação melhorada se quer para o Brasil século XXI sem valorizar professores? E que tipo de ESCOLA e PROFESSORES são necessários para manter a expropriação e exploração do povo? Quais os VALORES que o "tema" busca escamotear invertendo o valor da educação e do professor para os brasileiros e roubando o "capital intelectual" [ideias] vindas dos alunos que estão se preparando para o ENEM?

********

Quanto vale um professor para o Brasil? 

Vale grandeza, reconhecimento, enaltecimento, apreciação, elogio, importância, valor e destaque mundial frente às grandes potências capitalistas que dividem o poder: Estados Unidos, China, Alemanha, Inglaterra, Japão, França, Rússia, citando as maiores potências de "primeiro mundo" que se esfolam nas disputas para controlar áreas  geoeconômicas, geopolíticas e geoestratégicas vitais ao imperialismo de cada uma e cada qual sobre o planeta. O Brasil é a potência da vez e de sempre pela sua vastidão de riquezas minerais, vegetais, animais, mão-de-obra, mercado consumidor e principalmente pelos vastíssimos campos de petróleo e gás natural descobertos na camada pré-sal, principais moedas geopolíticas nos planos de americanos, chineses, russos, etc!

Professores agregam valor, conhecimento, ciência e consciência, pensamento humano-sociológico-crítico-filosófico-científico ao povo brasileiro tratado como vira-lata, raça sub-humana, bando de macacos subdesenvolvidos; mostrando realmente qual é o valor da nossa gente, da nossa terra e a importância do país e da soberania nacional para não sermos vendido como reles escravos e colônia de exploração/expropriação aos "players" capitalistas nacionais e/ou estrangeiros como J. P. Lemann!

Quem quer mudar este quadro funesto da Educação e da visão negativa do povo sobre si mesmo? Os esquerdopatas, esquerdistas, partidos da esquerda, isto é, políticos ligados às ideias humanistas, igualitárias, de liberdade, socialistas, democrático-socialistas, comunistas, cujo maior destaque esteve ligado ao PCB, PC do B, PDT e PT, sendo este último,  quem durante 13 anos na presidência da República, teve como maior feito, atingir  e ELEVAR o moral do povo e fazê-lo ver seu potencial e orgulho de ser brasileiro, DE PERTENCER Á ESTA NAÇÃO. Embora com políticas  econômicas sociais frágeis  devidos às alianças e coligações com oligarquias conservadoras e poderosas e constantemente sabotadoras das políticas sociais e econômicas, principalmente a partir da eleição de Dilma Rousseff para segundo mandato.
O Petismo  e seu discurso populista não contrariou neoliberais nem banqueiros nem impediu privatizações e benesses para capitalistas nacionais e/ou estrangeiros. Seu maior erro histórico foi deixar o povo vira-lata  se sentir gente, cidadão, digno, criador e empreendedor! E isto foi imperdoável, uma verdadeira revolução: o grande enigma Lula/PT, nas palavras de Emir Sader.  

Manter o povo brasileiro fisiologicamente como gado reles, faminto material, educacional e espiritualmente, "procurando um doutor em algum lugar" e "um Brasil que come com talher de prata e outro que só come com a mãos" é a conditio sine qua non (essencial, necessária) para manter o status quo ricos X pobres; mansão X favelas; Eles X nós; Lula dos pobres X (?) dos ricos para 2018 e seculum seculorum (por todos os séculos), amem!

*******

Não valorizar os professores faz parte da geoestratégia e geopolítica econômica mundial desde o retorno neoliberal e da globalização dos mercados a partir do final  da God age nos finais  anos Sessenta nos países capitalistas do "primeiro mundo". Enquanto isso no Brasil a industrialização, além do "milagre econômico" do início dos anos Setenta, fez surgir uma classe média, o fortalecimento da classe dos professores, médicos  e profissionais da saúde, bancários, metalúrgicos, eletricitários, rodoviários, metroviários, portuários, construção civil, etc, e um "novo sindicalismo" de massa, combativo e também movimentos populares como o MST- movimentos dos Sem-Terra e ressurgimento, fortalecimento  e criação dos novos partidos de esquerda, entre eles o Partido dos Trabalhadores (1983).

Embora declarada "Década perdida", na verdade os anos Oitenta foram de grande efervescência política e cultural e econômica para alavancar os novos ricos ou ricos emergentes que fizeram fortunas com a hiperinflação de preços e juros e grande especulação na bolsa de valores que levaram à falência muitos empresários que entregaram seu patrimônio a preço de banana para os players, ou espalhadores de boatos que levaram à quebradeira geral de empresas, manipulando dados, um fenômeno mundial que virou filmes hollywoodianos como O lobo de Wall Street, estrelado por Leonardo di Caprio e recentemente A grande aposta (sobre a bolha imobiliária ou crise subprime em 2008- Estados Unidos e que se espraiou para a Europa em 2011); outro grande momento de altíssimas ganâncias!

1990 é o marco histórico da chegada do neoliberalismo no Brasil no jet-ski de Fernando Collor, que imediatamente abriu o mercado nacional ao estrangeiro e centrou fogo nas empresas estatais, no excesso de burocratização e nos funcionários públicos, um bando de marajás. As ordens neoliberais seguiram curso com FHC (1994-2002) atacando professores, médicos, aposentados (bndo de vagabundos) e privatizando empresas geoestratégicas, fase conhecida como A privataria tucana (PSDB) envolvida em muita  suspeita de corrupção e malversação do dinheiro público, lavagem de dinheiro e evasão do mesmo para paraísos fiscais.
 As armas usadas? Sub-investimentos em áreas chaves como saúde, educação, segurança pública, saneamento básico, transporte público, habitação, arrocho salarial da classe média, rebaixamento da renda mínima e transferência de renda para os ricos através de benesses e isenções fiscais, empréstimos bancários a juros podres  e instituindo as PPP's- parceria público privadas, onde o Estado entra com o dinheiro via BNDS e os empresários com ideias, projetos. Vide case Eike Batista, o serial entrepreuner.

********

www.google.com.br/images. 2011. Minas Gerais. Uma greve de mais de 100 dias sem negociação! A educação e professores, intencionalmente desprezados pelo professor Antônio Anastasia, duas vezes vice-governador de Aécio Neves, duas vezes governador de MG, atual senador.

O TEMA PROPOSTO  Como melhorar a educação, sem valorizar o professor? é colocado para uma geração que pouco ou nada conhece da História e formação e evolução econômica-política-social-religiosa-cultural-folclórica do Brasil e da evolução da Educação no país que, até meados do século XX capengava! A geração Millenium nasceu na era globalizada, da  internet e com o espalhamento do computador pessoal competindo e derrubando o poder das TV's nos lares; era dos vídeos games, celulares, Google,  Orkut, Iphone, Smartphone, tablet, Twitter, blogs, Facebook, What's App, Instagran, RSS, etc, etc, etc. Um mundo ultra  high tech, acelerado, sem tempo para comer, brincar, conhecer gente de carne e osso e travar amizades; avesso a frequentar escolas antiquadas, caindo aos pedaços, desaparelhadas de novas tecnologias e de profissionais preparados para lidar com elas; em escolas que qualquer um pode ser professor solidário apenas com o quarto ano primário; sem banheiros, carteiras, bibliotecas, com professores e demais profissionais da educação desvalorizados, onde o "inssinú" é péssimo, pouco estimulante e criativo, usando linguagem caduca e alienígena para uma geração antenada, plugada 24H e mais do que nunca preocupada em ter uma grande ideia, criar startups inovadoras, ["uma startup é um grupo de pessoas à procura de um modelo de negócios repetível e escalável, trabalhando em condições de extrema incerteza."], entregá-las a um bom preço, tornando-se milionário em pouco tempo e quiça um bilionário como Bill Gates, Steve Jobs ou Mark Zukerberg. O melhor da escola para esta geração são AS GREVES DE PROFESSORES POR SALÁRIO E MELHORES CONDIÇÕES E RELAÇÕES DE TRABALHO que veio se terceirizando através dos contratos de DESIGNAÇÃO ou temporários.

*******

Enquanto a reestruturação produtiva e privatizações iam causando desemprego em massa e enfraquecendo o sindicalismo dos setores primários, secundários, terciários, faltava quebrar o topete, à força do poder dos sindicatos e centrais sindicacais e associações ligadas à Saúde e Educação, dois ramos pertencentes ao serviço público. 
DESEMPODERAR OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO se deu a partir dos finais dos anos Setenta e principalmente nos anos Oitenta e Noventa de forma abjeta e execrável com amplo apoio dos militares e amparo da mídia, destaque para as Organizações Globo. DESVALORIZAR o trabalho e a importância dos profissionais da saúde e educação foi fácil, rápido e impiedoso transformando as classes em vilãs, fazendo uso das greves longas, jogando diariamente em toda a programação de rádio e televisão, a população contra médicos e professores ou acusando as reivindicações trabalhistas como jogo politico. As greves eram apresentadas como de interesse das esquerdas, principalmente ligados ao PT. A "pá de cal" sobre estas categorias veio com redução de concursos públicos, "terceirização" ou aumento de contratos temporários, também conhecidos como designações. O resultado está no Censo do Inep, desde 2007,ano que se instituiu o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. O resultado de tais políticas resultou na precarização geral da Educação no Brasil, que teve um breve respiro nas políticas do Lulismo/Petismo, mas caíram em desgraça com a destituição de Dilma Rousseff em 31-08-2015. A nova reforma da Educação incita o desprestígio de disciplinas que podem levar o aluno a pensar, criticar, a se posicionar contra o establishment, isto é: "a ordem ideológica,  econômica, política e legal que constitui a sociedade, o Estado; e a elite social que controla a riqueza produzida pelo povo, controla a economia, o poder político" e claro, o povo! Eis a "escola sem partido", traduzida na eliminação de petistas em todos os setores da escola: da cantina à administração; do corpo docente e discente; negando aos alunos o direito de pensar, criticar, se rebelar e revoltar com o roubo e aviltamento da nação. Forjando tarefeiros, obreiros, "soldadinhos conservadores", vigilantes contra ideologias que pregam o pluralismo e a multi-diversidade racial, cultural, religiosa,  sexual, partidária, a democracia, a liberdade, o importar-se com o próximo; negando fatos históricos como as ditaduras militares ocorridas no Brasil de Vargas (Golpe de 1937-1945) e a ditadura das "vacas fardadas" ou militares (golpe de 1964-1984); pregando a inferiorização dos negros, mestiços, mulheres  e louvando intervenção militar ou intervenção norte-americano em solo brasileiro, desprezando nossa Constituição Federal e soberania nacional!

Fontes:

1.BRASIL. CONGRESSO EM FOCO. Tiririca. Francisco Everaldo Oliveira Silva é um arremedo de palhaço, cantor, humorista, usado como "puxa-voto", isto é, votos de celebridades ou de desabafo como aconteceu com o macaco Tião em 1989. Seu lema em 2010. Pior do que está não fica, o abestado e analfabeto alcançou 1.300 milhão de votos. "Acusado por um promotor eleitoral de ter omitido a informação de que era analfabeto, Tiririca teve de fazer um teste para comprovar que sabia ler e escrever (condição obrigatória para alguém disputar um cargo eletivo no país). O caso só foi arquivado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) em novembro do ano passado. Os ministros da corte máxima do Judiciário brasileiro concluíram que ele tem “rudimentares conhecimentos de escrita e leitura” e que cassar seu registro seria uma decisão discriminatória."http://congressoemfoco.uol.com.br/noticias/tiririca-encerra-mandato-com-100-de-presenca-mas-sem-subir-a-tribuna/

2. BRASIL. Sobre a formação histórica do Brasil, especialmente sobre miscigenação ver: HOLANDA, Sérgio Buarque de . Raízes do Brasil.pdf; FREYRE, Gilberto. Casa-grande e Senzala. http://www.usp.br/cje/anexos/freire_gilberto_casa_grande_senzala.pdf  e RIBEIRO, João Ubaldo, Viva o povo brasileiro .

3. Bolsomínios, apelido dado aos seguidores e defensores da plataforma política de Jair Bolsonaro, deputado federal homofóbico, racista, misógino, armamentista ( supostamente lobbista de bilionários de indústrias de armas) e anti-Constituição Federal 1988 ao pedir intervenção militar e pregar ditadura militar num país que optou pela democracia e Estado Democrático de Direito. Bolsomínios faz alusão aos mínions, personagem do filme Meu malvado favorito que adoram seguir o mal e padecem de inteligência.

4.  BRASIL. MBL x ARTISTAS E OBRAS GLBT.  Exposição cancelada pela imposição e cerceamento e ameças do grupo MBL ao banco Santander que cedeu e cancelou a Exposição Queer Museu no Santander Cultural em Porto Alegre (RS) "A mostra, com curadoria de Gaudêncio Fidelis, reunia 270 trabalhos de 85 artistas que abordavam a temática LGBT, questões de gênero e de diversidade sexual. As obras - que percorrem o período histórico de meados do século XX até os dias de hoje - são assinadas por grandes nomes como Adriana Varejão, Cândido Portinari, Fernando Baril, Hudinilson Jr., Lygia Clark, Leonilson e Yuri Firmesa." Sobre repercussão internacional ver https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/11/politica/1505164425_555164.html

5. PARA ENTENDER O MBL é preciso saber quem está por trás do grupo financiando e dando  o treinamento para atuação através do Students for Liberty e Atlas Network. Veja https://ocafezinho.com/2017/07/27/imprensa-internacional-revela-ligacoes-da-nova-direita-brasileira-com-os-irmaos-koch/ "Reportagem do Guardian publicada ontem, enfatiza que diversos membros do MBL, um dos principais agentes dessa nova direita, responsável pelas manifestações de rua em favor do golpe, foram treinados e financiados por organizações que recebem fundos dos irmãos Koch, proprietários de indústrias ligadas ao setor de petróleo e derivados."

6. BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/INEP. Censo Escolar da educação Básica. 2016. Notas estátísticas. Brasília-DF/fevereito 2017;  Censo da educação no Brasil, disponíveis no site da Fundação Lemann. http://www.fundacaolemann.org.br/dia-da-educacao

7. BRASIL. Sobre esta pesquisa ver: https://educacao.uol.com.br/noticias/2013/06/04/menos-de-1-das-escolas-brasileiras-tem-infraestrutura-ideal.htm,  http://simaojacinto.blogspot.com.br/2013/06/Esse é o resultado de um estudo feito pelos pesquisadores Joaquim José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus e Camila Akemi Karino, da UnB (Universidade de Brasília), e Dalton Francisco de Andrade, da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), intitulado "Uma escala para medir a infraestrutura escolar".

8. sobre o piso nacional salarial de professor ver https://g1.globo.com/educacao/noticia/piso-salarial-dos-professores-sera-de-r-229880-em-2017-afirma-ministro.ghtml,https://g1.globo.com/educacao/noticia/maioria-dos-municipios-nao-paga-o-piso-salarial-aos-professores-diz-mec.ghtml